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思维导图在初中物理实践性教学中的实践研究

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摘要摘要思维导图是学生整理学习思路、理清学习逻辑的有效工具，初中物理学科对学生的逻辑思维要求较高，如果学生能够在学习物理学科的过程中充分发挥思维导图的优势，使思维导图为自己的学习服务，那么学生学习物理的难度便会大大降低。本文将从当前初中物理教学的现状出发，简要阐述思维导图在当前初中物理教学中的应用。

DOI ojzoxmvzd5/2565222

作者林泽兵

机构地区福建省福州市福清融城中学350300

出处《素质教育》 2018年11期

关键词思维导图初中物理实践性教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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