首页 > 《中小学教育》 > 2011年12期 > 在互动中开发和利用幼儿园的主题墙

在互动中开发和利用幼儿园的主题墙

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要主题墙是记录幼儿活动过程和结果的载体，是主题得以顺利开展的媒介，它承载着我们的教育意图，并能引发幼儿获得经验上的提升、能力水平上的提高。

DOI 7dm879ml4n/2571006

作者张名荣

机构地区张名荣江苏省连云港经济开发区新县小学幼儿园222068

出处《中小学教育》 2011年12期

关键词主题墙环境创设幼儿园

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张红娟. 在互动中开发和利用幼儿园的主题墙张红娟.教育学,2013-10.
2陈艳. 地域资源在幼儿园主题活动中的开发与利用.教育学,2021-06.
3罗莉园. 幼儿园幼儿主题活动中社区资源开发和利用的策略研究.教育学,2021-08.
4汪丽. 幼儿园果树在园本课程中的开发和利用.教育学,2022-04.
5张燕妮. 幼儿园特色主题活动课程资源的有效开发和利用.教育学,2018-12.
6徐文霏. 浅谈幼儿园主题墙创设的三维式互动.文化科学,2019-10.
7叶小倩. 浅谈本土资源在幼儿园的开发和利用.教育学,2020-05.
8张俊,. 幼儿园家长资源的开发和利用.教育学,2024-05.
9赵云芳. 以幼为本墙墙互动——浅谈如何创设幼儿园班级主题墙环境.教育学,2020-08.
10陈星米. 开展幼儿园主题墙的创设加强幼儿园教育管理.教育学,2020-06.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

主题墙环境创设幼儿园

返回顶部