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初中数学课堂教学中的改革新思路

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摘要摘要传统的教学方法是教师讲，学生听，即注入法，严重影响了学生智力的发展，阻碍了教学质量的提高，培养学生的学习能力和创造思维能力是新时期教学的重要目标，这与培养创造型人才的素质教育是一致的。

DOI 7dm8y61y4n/2571978

作者张昭明

机构地区（甘肃省渭源县汇川中学748201)

出处《未来教育家》 2017年8期

关键词初中数学探索式创造思维

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）