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《中学课程辅导:教师教育》
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2012年14期
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初中英语作文教学的形成性评价
初中英语作文教学的形成性评价
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摘要
结合多年的作文教学经验与教学感受,笔者认为应以形成性评价来激发学生阅读文章、材料、范文等的热情,从而有效地挖掘词汇、句法、语法及语篇等方面的知识储备,并从培养学生的英语思维习惯与能力入手,充分考虑学生现有的认知水平,有目的、有计划、有针对性地去进行英语写作的训练。
DOI
54k8v5w34k/2577681
作者
杨小明
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2012年14期
关键词
初中英语教学
形成性评价
教师
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2012年14期
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