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生活教育：让心理课堂“心”动起来

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摘要摘要小学心理课只有贴近学生生活、与学生生活世界相联系，引领学生积极感受生活、体验生活、提升生活，不断丰富社会生活经验，才能真正掌握生活的技能,获得良好的心理品质，为学生的人生幸福奠定基础，成为合格的“社会人”。

DOI 54k8o29l4k/2585957

作者宋娟娟

机构地区江苏省苏州市工业园区方洲小学215028

出处《素质教育》 2019年2期

关键词生活教育心理课&ldquo 心&rdquo 动起来

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）