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《素质教育》
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2018年3期
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小学科学教学设计的规范化和学科化
小学科学教学设计的规范化和学科化
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摘要
摘要教学设计目前处于新改革时期,淘汰不专业的体系,将优于教育的教学设计展现在教学上,本文重点研究教科版的小学科学教学设计中出现的规范化与学科化的问题,并根据问题讨论解决措施,加强我国教育事业的进步,促进小学科学教学设计的规范化以及学科化。
DOI
34g3w8x0d9/2587307
作者
汤平
机构地区
四川省宜宾市珙县珙泉镇中心学校644500
出处
《素质教育》
2018年3期
关键词
小学科学规范化学科化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2018年3期
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