首页 > 《教育学文摘》 > 2018年11期 > 新课程下培养学生数学运用能力初探

新课程下培养学生数学运用能力初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在小学数学教学过程中，教师需要加强教学方式和手段的灵活性，加强数形结合的运用，深化思维、创设教学情境，加强与日常生活的联系，通过引导学生自己去发现、分析和解决问题，从而提高其学习能力和综合能力，使其在后期的学习中能够形成学习思维和方式，从而有效提高学生数学综合运用能力。

DOI lj1z98y5dv/2590544

作者武廷娟

机构地区河北省永清县后奕镇中心校065600

出处《教育学文摘》 2018年11期

关键词新课程理念生活实际运用能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈燕玉. 新课程背景下小学生数学运算能力培养的方法与策略.教育学,2021-03.
2谢福龙. 初中数学新课程下培养学生数学建模能力.教育学,2024-03.
3黄毅. 新课程下如何培养学生的数学推理能力.教育技术学,2012-12.
4吴旻,刘朝霞. 小学数学新课程标准下创新能力的培养初探.教育学,2021-02.
5潘雯钰. 小学数学运算能力培养初探.教育学,2021-04.
6孙云华. 语文新课程中培养学生质疑能力初探.教育学,2010-05.
7宋佩霞. 新课程实施下的小学数学运算能力提升路径.教育学,2024-06.
8章东胜. 在新课程理念下培养学生的数学创新能力.教育学,2011-04.
9祝清平. 转变教学模式培养学生的数学运用能力.教育学,2012-11.
10刘春玲. 新课程理念下中学生数学创新能力的培养.教育学,2011-05.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新课程理念生活实际运用能力

返回顶部