摘要
摘要数学作为一门独立学科,是贯穿从小学到大学的主要课程,学习数学需要学生具有一定的逻辑思维、判断思维和计算能力。数学成绩的好坏与学生的数学思维能力密不可分,好的数学思维能力能使学生在数学学习过程中,逻辑清晰,条理清楚,达到事半功倍的效果。数学学习思维培养不力,会导致学生觉得数学晦涩难懂、枯燥乏味,从而失去数学学习的兴趣。然而,数学思维并不是所有学生天生能够具备的,这需要各阶段老师进行后天的培养。小学阶段是学生培养数学思维的黄金阶段,本文通过对小学数学思维能力培养过程中遇到的问题,提出提高小学数学思维能力的方法,帮助广大小学生培养数学思维能力,使得小学生能够在数学学习过程中取得优秀的成绩。
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)