摘要
摘要数学作为一门独立学科，是贯穿从小学到大学的主要课程，学习数学需要学生具有一定的逻辑思维、判断思维和计算能力。数学成绩的好坏与学生的数学思维能力密不可分，好的数学思维能力能使学生在数学学习过程中，逻辑清晰，条理清楚，达到事半功倍的效果。数学学习思维培养不力，会导致学生觉得数学晦涩难懂、枯燥乏味，从而失去数学学习的兴趣。然而，数学思维并不是所有学生天生能够具备的，这需要各阶段老师进行后天的培养。小学阶段是学生培养数学思维的黄金阶段，本文通过对小学数学思维能力培养过程中遇到的问题，提出提高小学数学思维能力的方法，帮助广大小学生培养数学思维能力，使得小学生能够在数学学习过程中取得优秀的成绩。
出版日期
2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
