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数形结合思想在高中数学中的应用

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摘要摘要数形结合思想，在数学解题中是一种基本解题思路，它将抽象的数字几何化，将几何的内容数字化。本文介绍了数形结合的基本思路，并进一步分析了高中数学教学中培养学生数形结合的过程，提出了数形结合思想在高中数学教学中的应用策略。

DOI zdllnn2zdl/2596040

作者廉庚

机构地区廉庚（西北工业大学咸阳启迪中学陕西咸阳712000）

出处《中小学教育》 2019年4期

关键词数形结合高中数学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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