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浅谈小班“娃娃家”对幼儿交往能力的培养
浅谈小班“娃娃家”对幼儿交往能力的培养
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摘要
摘要从幼儿的心理发展规律来看,幼儿期的幼儿在言语情感、行为等方面都已表现出一定的倾向。如果能正确训练,幼儿就会在各方面表现出更强的合作性。根据幼儿的这些特点,采用更改幼儿游戏“内容”帮助幼儿建立同伴之间交往的桥梁,让幼儿向自主交往迈开重要的一步。注重环境的创设,积极创造温馨和谐的环境,充分提供幼儿自由交往的机会。
DOI
6jrxokv5j5/2609315
作者
徐桂菊
机构地区
徐桂菊四川省青川县竹园幼儿园628115
出处
《中小学教育》
2018年3期
关键词
娃娃家环境
幼儿教育
交往能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2018年3期
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