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提高初中科学实验教学有效性的探索

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摘要摘要实验是学生学习科学、体验科学和探究科学过程的重要途径，是中学科学实验教学的重要任务。本文试通过演示实验、对比实验、探究性实验等具体案例，论述初中科学实验教学的有效性。

DOI rdxo6825dl/2612525

作者潘海群

机构地区潘海群

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年7期

关键词初中科学实验有效性实践探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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