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通用技术学生设计阶段评价研究

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摘要摘要高中通用技术是新课程中新兴的一门必修课，特别注重培养学生的技术设计和创新能力，需要学生的主动参与和融入，鼓励学生合作与创新。因此，作为一名通用技术老师，如何评价学生的设计？本人在教学过程中从学生自评、学生互评、教师点评三方面着手，谈谈评价学生的作品设计，激发学生的创新潜能。

DOI odwm5zl3jk/2616232

作者黄石峰

机构地区（广东省广州市增城区第一中学通用技术科，511300）

出处《知识-力量》 2019年8期

关键词作品设计评价研究

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）