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《安徽教育科研(内刊)》
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树立新的教学理念 改革课堂教学评价
树立新的教学理念 改革课堂教学评价
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摘要
教学评价无疑会对课堂教学改革起导向和促进作用。《基础教育课程改革纲要(试行)》把评价改革作为新一轮课改的六大具体目标之一,明确指出:“建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学行为的分析反思,建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长共同参与评价制度,使教师从多渠道获得信息,不断提高教学水平”。纵观目前的课堂教学评价,
DOI
954kvq0edk/261933
作者
薛天云;俞宏胜
机构地区
不详
出处
《安徽教育科研(内刊)》
2002年4期
关键词
教学理念
课堂评价
基础教育
课程改革
培养目标
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2002年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
安徽教育科研(内刊)
2002年4期
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