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《安徽教育科研(内刊)》
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2002年4期
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新课程视野中的教师角色定位
新课程视野中的教师角色定位
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摘要
新课程将改变学生的学习生活,新课程也将改变教师的教学生活,在新课程推行的过程中,人们对教师产生了新的角色期望,迫使每位教师及时进行角色改变,重新定位角色,以适应新课程的挑战,完成社会赋予的使命,培养具有创造精神和创造能力的一代新人。
DOI
yzdl0x0pdl/261940
作者
邹传玉
机构地区
不详
出处
《安徽教育科研(内刊)》
2002年4期
关键词
教师
角色定位
基础教育
专业知识
教学理念
职业素质
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2002年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
安徽教育科研(内刊)
2002年4期
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