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基于学生语文核心素养提升的人物传记教学

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摘要摘要新课程标准中明确指出“阅读古今中外的人物传记，了解传主的人生轨迹，从中获得有益的人生启示，并形成有一定深度的思考和判断”，观照我们的课堂，如今的人物传记教学更倾向于向学生传授各种做题技巧，本文以培养语文核心素养为出发点，试着对人物传记教学进行实践总结，力图在课堂上对人物传记教学进行多方位挖掘，让学生能通过教学活动，提升语文能力，得到情操的陶冶，健全学生人格，最终真正实现提升语文核心素养的目标。

DOI wjv797gkj7/2631098

作者郝晓艳

机构地区郝晓艳湖北省神农架林区高级中学442400

出处《中小学教育》 2018年4期

关键词人物传记教学语文核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）