摘要
摘要体育教学是完成学校体育任务的有效途径,体育教学的重要载体就是课堂教学。高效的体育教学,无非就是让学生在课堂中学有收获身体素质得到提升,心理素质得到锻炼,道德品质得到升华,运动技能得到掌握,在快乐的心境中与教师,与同学共同享受体育课带来的乐趣。如何打造高效体育教学,涉猎的内容很广泛,来源于很多因素,比如教师的因素,学生的因素,学校的因素等,要把这些因素都变为积极因素的话,我们的体育教学会很好地体现高效性。
出版日期
2019年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)