首页 > 《魅力中国》 > 2011年3期 > 语文教学：在意会中感悟词语的灵性之美

语文教学：在意会中感悟词语的灵性之美

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要词语教学应突显学生的主体地位，不是简单的“言传”，而是一种心灵的“意会”，是与学生的精神生活、情感领域息息相通的生命活动。教师要对词语的情味、意蕴进行开掘，使词语更加形象化，带领学生沉入词语的感性世界，体会词语的灵性之美，儿童的心灵才能具有诗情画意，必将获得持久的生命活力，让富有感性情趣之美的语文教学闪耀着智慧的光芒，令人陶醉。

DOI wjv79ez6j7/2631826

作者袁光明

机构地区 ◎袁光明（湖南省益阳市第三中学小学部，湖南益阳413001）

出处《魅力中国》 2011年3期

关键词小学语文词语教学意会感悟

分类 [社会学][]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）