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彰显个性激情飞扬

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摘要摘要导学案的推出是致力于构建符合素质教育要求的新的课程体系，而素质教育的本质就是个性化的教育。导学案提出，在小学美术课堂中，教师要注重引导学生自主学习、合作学习，要关注学生个性化的学习权利，要尊重学生个性化的发展。

DOI ldewlxnqd3/2633117

作者李光荣

机构地区 ——个性化教学在小学美术课中的尝试

出处《素质教育》 2017年6期

关键词目标内容方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）