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《中小学教育》
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2012年5期
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浅谈化学演示实验的有效做法
浅谈化学演示实验的有效做法
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摘要
摘要演示实验,不仅可以使学生比较容易地接受新知识,还可以使学生了解正确使用仪器及试剂的方法和操作过程,以便日后独立进行实验时会使用这些仪器和试剂,并进行正确规范的实验操作;同时对学生观察、理解、掌握课本知识和培养化学科学素养具有重要意义。
DOI
kd2lk2mp46/2636462
作者
傅学玲
机构地区
傅学玲山东省淄博市张店区第二中学255000
出处
《中小学教育》
2012年5期
关键词
演示实验规范操作师生换位科学素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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