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《教育学文摘》
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校本化初高中数学教育衔接的对策性思考
校本化初高中数学教育衔接的对策性思考
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摘要
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DOI
ojzo2mvnd5/2648170
作者
师前
机构地区
◆师前上海市复旦中学200052;邓桂荣上海市西郊学校200335
出处
《教育学文摘》
2013年1期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2013年1期
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