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关注作文教学的人文追求

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摘要作文不是学生的单一行为，作文教学需要命题者、教师乃至整个社会共同来关注学生的生存状态，激发学生强烈的作文动机，引导学生在凝重而厚实的人文气息里接受熏陶，充分发展学生的个性，切实完善学生的人格，以适应未来社会对人才培养的需求。

DOI lj1zm0l2dv/2649468

作者陈宝祥

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年2期

关键词人文精神作文教学学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）