课堂整合多媒体数学教学高效率

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摘要 摘要电教媒体具有形象、直观、生动、声光色形兼备、静动结合等诸多优点,有利于优化教学效果、提高教学效益。但在具体教学过程中,我们一定要根据学生的认识规律、心理特点、教学内容、教学任务、学生学习实际等诸多因素去综合考虑,选取电教媒体的最佳作用点。
出处 《教育学文摘》 2012年02期
出版日期 2012年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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