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“导学”艺术在英语课堂教学中的应用

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摘要摘要本文分别从兴趣、新颖、突破、策划四方面上着手阐释“导学”艺术，旨在使学生从枯燥、乏味的学习中解脱出来，使课堂学习变得灵动，变得意韵丰富。

DOI n493zl534y/2653159

作者葛雅秋

机构地区葛雅秋

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年6期

关键词导学兴趣新颖突破策划

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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