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《黄鹤楼送别》中的情感教育

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摘要摘要语文教师和其他学科教师的不同性在哪？语文教师应该比别的学科教师更加有感情，甚至不仅仅是感情，而要有激情，要能够把自己的情感传递给学生。只有如此，才能彰显语文课堂的“人文性”和浓浓的“情味”。本文结合《黄鹤楼送别》这篇课文，从情美、心美以及人美三个方面对情感教育在语文课堂中的运用进行分析。

DOI pd5nz9y2d7/2665895

作者张明斌

机构地区江苏省南京市景明佳园小学210012

出处《教育学文摘》 2018年8期

关键词情感教育《黄鹤楼送别》运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）