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抓住问题实质，教会学生自主质疑——初中历史问题教学法

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摘要摘要在现实教学过程中，如何提倡和鼓励学生发现问题、提出问题，培养学生的创新意识和实践能力，不但是历史教学的需要，更是社会进步的需要。

DOI odwyllvvjk/2668708

作者吴海燕

机构地区广西博白县龙潭中学537600

出处《素质教育》 2019年9期

关键词历史问题教学法自主质疑

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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