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抓住问题实质,教会学生自主质疑——初中历史问题教学法
抓住问题实质,教会学生自主质疑——初中历史问题教学法
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摘要
摘要在现实教学过程中,如何提倡和鼓励学生发现问题、提出问题,培养学生的创新意识和实践能力,不但是历史教学的需要,更是社会进步的需要。
DOI
odwyllvvjk/2668708
作者
吴海燕
机构地区
广西博白县龙潭中学537600
出处
《素质教育》
2019年9期
关键词
历史问题教学法自主质疑
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2019年9期
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