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结合历史事件谈高中历史课堂教学尤彩霞

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摘要摘要高中历史属于一门文化积累性质的课程，但是由于历史知识的枯燥性和现阶段教师单一的课堂教学模式，使得学生在学习过程中会出现各种各样的问题。如果在这个基础上教师缺乏合理的教学方法和教学手段，那么学生在学习的过程中就会出现许多问题，同时也会影响学生对于历史学习的积极性。因此，教师在学习历史的过程中要不断地进行总结和归纳，要根据学生的学习水平和能力，不断地修改自己的教学方法，从而促进历史课堂的教学。

DOI n49nex3zdy/2674559

作者尤彩霞

机构地区山东省胶州市第四中学266300

出处《教育学文摘》 2019年6期

关键词高中历史课堂教学历史事件

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）