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浅谈小学英语的情趣教学刘杨

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摘要摘要现代教学，不能只停留在过去“黑板+粉笔”的教学模式中，学生觉得这样的教学太无聊，没有兴趣去学习。俗话说的好“兴趣是最好的老师”。只要学生感兴趣的东西，他们才会有求知欲，若没有兴趣就不会有求知欲，学习热情大减，从而直接影响学习效果。本文针对小学生的年龄和心理特点就如何开展“情趣教学”，建立轻松活泼的英语教学环境，营造英语氛围、游戏教学、对等师生关系、利用多媒体实行情景教学和寓情趣教学于课外活动中进行了论述。

DOI 54kz29my4k/2674957

作者刘杨

机构地区黑龙江省农垦红兴隆管理局局直第二小学刘杨

出处《中国科技教育》 2017年10期

关键词小学英语课堂教学情趣教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国科技教育

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