岗前情景模拟培训在护生实习带教中的应用和体会

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摘要 摘要目的探讨岗前情景模拟培训的开展在护生实习培训中的应用效果及体会。方法选取实习护生200名,分为观察组100名和对照组100名,,观察组护生采用岗前模拟情景教学模式进行培训,对照组的护生采用传统临床带教方法,比较两组护生实习的综合考核成绩及带教老师满意度,出科成绩。结果两组比较统计学差异有统计学意义(P<0.05)。结论岗前情景模拟教学模式能够充分调动护生实习的积极性,降低护生临床恐惧感,增强自信心,提高护理技能,树立正确人生观,护生的学习成绩明显提高,顺利完成从学校向社会过渡的关键期,深化对基础理论知识的掌握。
出处 《健康文摘》 2013年35期
出版日期 2013年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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