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小学英语教学中肢体语言的应用

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摘要摘要在教育改革逐渐得到提升和发展的现代社会中，我国教育中所取得的成绩十分显著，特别是在小学基础教育阶段，所取得的教育成果十分突出。在实际进行教学的过程中，教师作为课堂中重要的组成部分，教师的语言和动作在课堂教学中也能对学生起到一定的帮助作用。而肢体语言就是指在人际交往过程中利用身体的各个部位对语言进行辅助交流的行为或是动作。这也是语言的一种重要组成方式，本文就将对小学英语教学过程中的肢体语言应用展开研究，希望对于肢体语言在当前我国英语教学中的应用起到更大的指导和帮助作用，因此在这种前提下，小学英语英语教师就要重视肢体语言的应用。

DOI rj8nyzeyj0/2684834

作者杨珏

机构地区杨珏河北省唐山市滦南县第三实验小学063500

出处《基础教育课程》 2018年12期

关键词小学英语教学肢体语言应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）