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怎样帮助中学生克服解决物理问题时的思维障碍

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摘要中学生在学习物理或解决物理问题时，由于思维起点的迷茫、思维形象的模糊、思维方向的偏离和思维逻辑的混乱，使学生的思维展开受到干扰，造成思维过程的中断或者思维结果得到错误、片面的结论。要想克服思维障碍首先了解其形成原因：

DOI l34gwr2wj9/268579

作者葛先雷

机构地区不详

出处《中国农村教育》 2005年1期

关键词物理问题思维障碍中学生克服思维起点结论

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国农村教育

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