首页 > 《中小学教育》 > 2014年1期 > 化学教学中人文教育时机的把握

化学教学中人文教育时机的把握

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要化学教学过程中处处隐藏着对学生进行人文教育的时机，但教师在实施过程中又往往忽略了。本文通过实验教学、课堂教学（化学史、科学家的生平业绩、教材内容、媒体消息）、校本课程教学过程中如何把握对学生进行人文教育的时机的分析，以期为中学化学教学提供一些有益的参考。

DOI odwykzo3jk/2685856

作者范数花

机构地区范数花福建省南安市第三中学362305

出处《中小学教育》 2014年1期

关键词化学教学人文教育教育时机

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）