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初中生作文水平的提高之我见

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摘要摘要作文教学费时又费力，老师如不加以及时指导，学生只会做些徒劳无功的事情。为此，提倡教师要千方百计想办法，采用多种形式进行指导，让学生对作文的苦痛感渐渐转化为愉悦感。这样才有利于学生作文水平的提高。

DOI pj07e7xvdy/2686551

作者张建敏

机构地区张建敏河北省邯郸县实验小学初中语文

出处《教师教育研究》 2013年5期

关键词初中语文写作兴趣创新能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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