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平几入门要抓说、画、写、想“四会”教学

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摘要几何教学入门难,历来是数学教学中的一大难题.因为初学几何时,学生必须经历认识上的一个转折:由代数向几何的转变.这个转变在两方面给初学者造成困难:一是研究对象由数转变为形,学生要由对符号信息的操作转变为对图形信息的操作;二是思维方法由以计算为主转变为以推理论证为主.

DOI 2ldemoeej3/268741

作者林梁梁

机构地区不详

出处《福建教育学院学报》 2004年12期

关键词几何教学转变初学者学生推理论证数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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