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浅谈英语高效课堂的问题及策略分析

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摘要摘要传统的高中英语教学是在高考的指挥棒下，将知识点、内容强硬地灌输给学生，学生也是在被动的情况下接受，不少学生不过是为了完成知识点的记忆进行死记硬背、生搬硬套。语感的缺乏、语言综合运用能力的欠缺，使得现今的高中英语教学贴上了“哑巴英语”“聋子英语”的标签。

DOI lj15orv7dv/2691144

作者王莹

机构地区陕西省安康市汉滨区江北高级中学725000

出处《教育学文摘》 2018年12期

关键词英语高效课堂策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）