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重视情感教育，让初中历史焕发精神活力

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摘要摘要随着教育体制的不断改革和完善，初中在教育过程中，应该将培养具有高素质的人才作为主要目标，而在全面培养学生综合素质期间，情感是其主要的因素，情感意识是有效培养具有高素质学生的有利依据。因此，初中教师在历史教学的过程中，要重视学生情感意识的培养，促进学生认知以及情感发展，引导学生树立去积极向上的情感价值观念。

DOI g4qzxr1n48/2691196

作者申学会

机构地区河南省武陟县基础教育教学研究室454950

出处《中小学教育》 2016年11期

关键词初中历史情感教育有效措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）