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浅谈如何提升小学阅读教学效率

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摘要根据近些年的小学语文阅读教学的经验，尤其是新教育实验以来，我深刻的感受到阅读教学是小学四年级语文教学的关键所在。语文阅读教学是了解和领悟语言文字，累积知识，发散思维，培养优秀的阅读习惯，提升听、说、读、写能力的重要的一环。所以，要想提高小学四年级语文阅读教学的效率，语文老师就要引导学生努力做到“三结合”。即读思结合、读议结合以及读写结合。下面笔者将结合相关理论研究成果，浅谈小学四年级语文阅读教学的一些方法。

DOI lg4qnrz48k/2696

作者巫建英

机构地区不详

出处《读与写（教师）》 2018年12期

关键词小学四年级语文阅读教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）