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巧用教学方法激活国际贸易

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摘要摘要本文通过对《国际贸易》课程性质与特点的分析，通过对中职学生学习特点的剖析，旨在探讨如何提高《国际贸易》的教学效果，激发学生的兴趣，笔者在多年的教学中发现抛弃传统的填鸭式教学，灵活运用教学方法，可化被动于主动，有效地提高教学质量，从而更好地实现教为学的服务。

DOI zdlz555zjl/2697488

作者潘叶明

机构地区（宁波东钱湖旅游学校，浙江宁波315121）

出处《魅力中国》 2010年6期

关键词国际贸易教学方法教学实效

分类 [社会学][]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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