浅谈如何解决高中生阅读中的词汇问题

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 以词汇为突破口来提高学生的阅读理解能力,本文主要从四个方面介绍了教师如何充分利用现有的教材来提高学生的这一能力。
作者 马维
机构地区 不详
出版日期 2002年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)