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《英语学习辅导:高考指导版》
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浅谈如何解决高中生阅读中的词汇问题
浅谈如何解决高中生阅读中的词汇问题
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摘要
以词汇为突破口来提高学生的阅读理解能力,本文主要从四个方面介绍了教师如何充分利用现有的教材来提高学生的这一能力。
DOI
67dm2moe4n/270206
作者
马维
机构地区
不详
出处
《英语学习辅导:高考指导版》
2002年7期
关键词
学生
阅读理解能力
教师
高中生
词汇
教材
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2002年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
英语学习辅导:高考指导版
2002年7期
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