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人性化管理在儿科护理持续质量改进中的应用陈岩

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摘要摘要目的对儿科住院患儿使用人性化管理方法，观察这种方法对护理质量的改进情况。方法选取特定时间内在某院接受治疗的122名患儿，将这些患儿作为本次项目的研究对象，依据患儿病号服上的单双数进行分组，一组被称之为基础组，另一组被称之为实验组。将普通的护理管理方法应用在基础组患儿临床治疗中，将人性化管理应用于另一组患儿临床治疗中，将两组患儿区别管理效果进行对比。结果实验组的护理效果相对要高，基础组的护理效果相对较低，两组之间的差距明显（P<0.05）。于护理满意程度而言，实验组高于另一组（P<0.05）。结论在儿科中使用人性化的管理，可以有效提高护理效果以及护理的满意程度。

DOI 2d33gm88d9/2702591

作者陈岩

机构地区陈岩

出处《医师在线》 2019年3期

关键词人性化管理儿科护理持续质量改进

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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