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转变培养模式，构建“理实结合，校院一体化”的考核评价体系

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摘要摘要“理实结合，校院一体化”的考核评价体系。“理实结合”就是将理论考核和实践考核相结合，成绩各占50%；“校院一体化”就是学校考核和医院考核结合为一体，其中学校考核又可分为学生自评和教师评价两个部分。

DOI n49n72eqdy/2702635

作者何宝红沈济人

机构地区甘肃省陇南市卫生学校甘肃武都746041

出处《健康世界》 2015年24期

关键词中职教育培养模式考核评价

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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健康世界

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中职教育培养模式考核评价

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