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《汽车维修业务接待》课程一体化探讨

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摘要摘要本文对汽车维修业务接待课程进行分析，根据汽车维修接待业务流程，划分本门课的教学项目，分别指出每个项目的教学关键点，同时以实践项目融入课堂，突出学生主体的教学方式。

DOI pd5nmqo2d7/2706023

作者商杰

机构地区武汉技师学院湖北武汉430051

出处《教育学文摘》 2019年4期

关键词维修业务接待接待流程一体化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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