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《青年与社会》
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2009年6期
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分层施教,全面提高学生有效参与度
分层施教,全面提高学生有效参与度
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摘要
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DOI
2d339g97d9/2711343
作者
魏辉鹏
机构地区
分层施教,全面提高学生有效参与度
出处
《青年与社会》
2009年6期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2009年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
青年与社会
2009年6期
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