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对2005年高考全国卷Ⅰ理科数学压轴题的再思考

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摘要摘要本文对一道高考数学题进行了再分析，旨在说明考试后的反思以及对典型考题的深层次思考和创造性见解的重要性。

DOI rdx70w0l4l/2713073

作者曹学锋

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2009年14期

关键词数学高考再思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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