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学生高等数学学习困难原因分析及教学对策

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摘要摘要高等数学是与中学所学的初等数学相比较而言的，与其教学内容并无确定的关系。一般而言，高等数学指的是微积分，包括一元微积分和多元微积分。在大学的课程设置安排里，高数是理科院校的必修课程之一，也是理工类教学的基础性课程。很多学生表示，自己在高等数学的学习过程中总会感觉到困难，那么在高等院校里，教师要重视改善学生这一存在的问题，促进学生健康、可持续的发展。本文笔者对高中数学学习困难的原因进行了多角度的分析，也提出了行之有效的教学对策，以期能推动高等数学教学更好的发展。

DOI ojzg7n0n45/2715322

作者师东河

机构地区西安外事学院商学院

出处《文化研究》 2017年1期

关键词高等数学学习困难原因分析教学对策

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）