首页 > 《中小学教育》 > 2014年5期 > 浅谈小学体育教学中的一物多用

浅谈小学体育教学中的一物多用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在体育教学中对器材的选择、利用能有效地提高教学效果，特别是小学生采用一物多用原则，对思维的灵活性、创造性起到了很好的效果，也使得课堂生动活泼，对于器材匮乏也有一定的缓解作用。

DOI 34gyeg6049/2716955

作者李道琴

机构地区李道琴广西玉林市兴业县山心镇山心中心小学537800

出处《中小学教育》 2014年5期

关键词一物多用玩中学学中玩快乐体育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1晓甜. 一物多用.中外政治制度,2012-03.
2. 爱能一物多用.教育学,2010-01.
3张新国. 一物多用寓教于乐——“快乐篮球”教学设计.教育学,2006-05.
4韦海鹏. 一物多用寓教于乐——"快乐篮球"教学设计.教育学,2021-11.
5胡松. 一物多用趣效同功——体育常态课开发短绳多元练习的实践探索.教育学,2017-01.
6刘学敬. 幼儿园体育教学中“一物多玩”的实践研究.教育学,2024-06.
7朱莉. 浅谈幼儿园体育游戏中“一物多玩”的思考.教育学,2020-12.
8李建盼. 一物多玩体育游戏活动：有趣的皮筋.教育学,2017-09.
9王欣欣. 以“羽毛球”为例探讨大班幼儿一物多用的策略研究.教育学,2020-07.
10张蒋磊. 一物等一主.教育学,2008-10.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

一物多用玩中学学中玩快乐体育

返回顶部