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把课堂还给学生，发挥学生主体地位

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摘要摘要学生是课堂的主体，是影响高效语文课堂顺利实现的关键因素，也是学生健全发展的基础。小学语文教学中，教师应采用各种方式，要有意识地给语文课堂增添生机，创设各种机会，让每个学生在课堂上的每一分钟都积极有效地参与，令其主体地位得到充分的发挥。

DOI 54kz602y4k/2719333

作者林远志

机构地区浙江省临海市白水洋镇中心校317000

出处《素质教育》 2016年3期

关键词小学语文学生主体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）