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有效的拓展，让课堂更高效

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摘要摘要“要注重跨越领域的学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合运用的能力。”学生通过课堂上的有效拓展，将自身已有的知识和技能与教师的拓展结合，来构架新的知识桥梁。本文尝试以《终南别业》的课堂教学为例，从拓展内容展示的时机，设计的目标，展示的方式和与文本的和谐四个角度进行说明阐述我对追求拓展内容有效性的思考。

DOI ojnz566xjr/2723337

作者叶婷云

机构地区叶婷云船寮镇初级中学323900

出处《中国教师》 2018年6期

关键词课堂拓展内容设计时机目标有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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