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简析小学数学的兴趣激发策略

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摘要摘要在实际的课堂教学中，教师只有充分调动学生的学习主动性和积极性，让学生具有浓厚的学习兴趣，激发出强烈的求知欲望和学习动机，才会自觉主动参与到学习中，真正做到我要学。本文针对小学数学的兴趣激发策略进行了详细分析。

DOI 0dpz96e042/2726193

作者肖燕

机构地区肖燕湖南省邵阳市隆回县荷香桥镇中心小学422203

出处《中国教师》 2019年7期

关键词小学数学兴趣激发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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