让学生在体验中成长

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摘要 摘要《思想品德课程标准》明确指出“注重学生的情感体验和道德实践”。没有体验,就没有内化,即没有情感、态度、价值观的形成,没有知识体系的构建和素质、能力的发展。本文阐述了构建体验式教学法的四种体验方式,让学生在体验中成长。
出版日期 2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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