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基于“工学结合”的高职计算机网络与安全管理专业课程设计——以《防火墙技术应用》课程为例

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摘要摘要按照高职人才培养要求，计算机网络与安全管理专业的“防火墙技术应用”课程是基于“工学交替”的平台，采用任务驱动的模式，将工作过程实体化，依托校企合作的平台进行课程开发、项目开发，实现教学内容与岗位工作内容的一致性。教学中本着“理论够用，重在实践”的原则，同时也为“教——学——做”一体化教学提供良好的条件，因此能够实现“素质+职业能力+职业认证”的高等职业教育人才培养模式，从而达到高职教育培养高素质技能型专门人才的要求。

DOI ojnz505mjr/2736137

作者岳守春1张莉莉1许艳英1刘鸿飞2

机构地区岳守春1张莉莉1许艳英1刘鸿飞2（1.重庆科创职业学院402160；2.重庆通信学院军事信息工程系400035）

出处《职业技术教育》 2014年5期

关键词工学结合课程设计任务驱动

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）